Ярослав. Том 4. Государь Руси Михаила Ланцова рассказывает о жизни Ярослава, который оказался в IX веке и стремится построить новое государство на Руси. Главный герой начинает с организации крепости и сбора дружины, постепенно развивая ремесла и торговлю, а также укрепляя власть в новых условиях. Он сталкивается с необходимостью быстро трансформировать варварское общество, решать вопросы продовольственного обеспечения и защищать накопленное имущество от врагов. События сосредоточены на утверждении Ярослава в роли Государя Руси, что связано с утверждением новых органов власти, таких как сенат из старейшин трёх племен, институты прокуратора, магистратов, пропретора, претора и цензоров, а также сохранением значимости народных собраний тингов.

Ярослав организует политическую систему, опираясь на местные традиции и одновременно внедряя новые институты, однако испытывает внутренний дискомфорт, понимая, что люди не до конца осознают изменения и их последствия. Важной частью сюжета становится развитие экономики страны: увеличивается производство тканей и обуви, активно используется труд ремесленников, которых он привёз с собой, в том числе кузнецов из разных регионов. Также Ярослав занялся вопросами образования и воспитания, формируя основу для будущей элиты, при этом учитывая практическую направленность обучения и необходимость создавать соответствующую инфраструктуру, включая библиотеку, школы и письменные материалы. Конфликт возникает из-за сопротивления среды, недостатка понимания среди населения и внешних угроз, включая интересы хазар и других соседей, с которыми проводятся переговоры о сотрудничестве и торговых путях. Ярослав вынужден принимать решения, балансируя между улучшением внутреннего устройства государства и внешней политикой, что требует компромиссов и осторожности. Финальный акцент сюжета заключается в том, что благодаря усилиям Ярослава молодое государство получает прочную основу для функционирования и развития, а он сам закрепляет статус Государя Руси, вводя новые институты власти, улучшая экономику и закладывая образовательные традиции.