Варлок 2. Поле боя, написанная Алексей Широков, Александр Шапочкин, сосредоточена вокруг группы молодых курсантов, которые участвуют в военной игре с элементами магии и современного вооружения. Главный герой — ефимов, который является мехводом броневика «Каратель-Э» и одним из участников спецоперации по разведке и обустройству оборонительной позиции в условно подконтрольной зоне. Исходная ситуация характеризуется тем, что курсантам предстоит быстро приспособиться к новым условиям, так как они находятся в незнакомой местности и сталкиваются с трудностями, включая отсутствие опытных офицеров и необходимость строить укрепрайон на ограниченном времени. Событием, запускающим развитие сюжета, становится приказ майора взять в рейд броневик и проверить тактические карты, которые могут быть фальсифицированы противником, а также выполнить разведывательную миссию, сопровождаемую боевыми действиями и взаимодействием с диверсионными группами противника.

Основные события включают взаимодействие главного героя с другими бойцами, среди которых есть девушки, обладающие определёнными навыками в обустройстве позиции и бою, а также использование специальной техники с магическими защитами. Взаимодействие персонажей развивается на фоне постоянной опасности встречи с вражескими группами и необходимостью сохранять броневик целым и недоступным противнику. Главными проблемами становятся дефицит боеприпасов, необходимость обустроить оборону в кратчайшие сроки, а также угрозы от противника, который способен применять разнообразные тактики, включая неожиданные атаки и диверсии. Герою и его товарищам приходится принимать решения, связанные с распределением ресурсов, выбором состава группы для рейда и использованием имеющихся магических и технических средств для повышения шансов на успешное выполнение задачи. Финальный акцент сюжетного развития сосредоточен на выполнении боевого задания с учетом ограниченных возможностей и рисков, что требует от персонажей проявить навыки лидерства, тактическую смекалку и взаимопомощь в условиях, близких к боевым.